La radio escolar como herramienta eficaz para el dialogo mediante la función dialógica, esta función considera que los integrantes de la comunidad en sus distintos grupos (deportivos, religiosos, comunales, cooperativos) pueden comunicarse entre sí sus intereses y necesidades, pueden expresar la realidad con sus iguales para compartir y comprender, permitiendo la generación de una comunicación de doble vía.El dialogo facilita el desarrollo de las expresiones, acerca y solidariza a las personas, fomenta la convivencia y hace gestión en la solución de los conflictos en el entorno comunitario y fomenta el respeto y prevalencia de los derechos de los niños y las niñas. La radio se utiliza como fuente para transmitir conocimientos: transmitir nuevos conceptos, mostrar realidades, hacer demostraciones, presentar modelos, ofrecer explicaciones, resumir contenidos o introducir ideas para el debate o la reflexión. La radio escolar también puede servir de instrumento para el análisis de
